В раздел "Статьи" добавлена вторая часть статьи Александра Хакимова "Разумный диалог"

В раздел "Статьи" добавлена вторая часть статьи Александра Хакимова (Е.М. Чайтанья Чандра Чарана прабху) "Разумный диалог".

Параметры ученика тоже очень важны! Потому что в Ведах говорится, что гуру должен иметь квалификацию, его нужно проверить. Например, когда я пришёл в это движение, мне тоже сказали, что тут есть учителя. И если ты хочешь продвигаться – нужен духовный учитель. Я это принимал. Понимал, что без гуру нельзя продвигаться и невозможно собственным умом понять запредельное. И я испытывал; интересовался, кто такой гуру, какой он должен быть, какими качествами обладать. Мне показали фотографию, рассказали. Я увидел на фотографии человека в очках и подумал: «Какой же он гуру?» У него недостаток есть – плохое зрение. У меня были неправильные представления о духовном учителе.

Я понимал гуру как материальное существо, но мне объяснили, что это духовный учитель, что здесь важна только духовная квалификация. Он должен находиться в сознании брахмана, постоянно быть в духовном сознании, круглые сутки – во сне или даже ночью. Он должен занять в служении Богу ум, речь и поступки. Наблюдай, что он говорит, как он живёт, что он делает; можешь наблюдать за ним и слушать. Я наблюдал и понял – это духовный учитель. Так я принял его. Но он тоже наблюдал за мной, когда понял, что я хочу стать его учеником. И он сказал: «Если ты хочешь быть учеником, то должен принять мой образ жизни. Делать то же самое, что делаю я. Я соблюдаю принципы чистоты – ты должен соблюдать такие же принципы чистоты. Я медитирую на имя Бога каждый день – ты должен делать то же самое. Тогда у нас будет связь, я смогу тебя вести. Если ты это делать не будешь – ты не квалифицирован, я не могу принять тебя в ученики». Я стал всё это делать, появилась связь, я это почувствовал – и он принял меня в ученики.

Как гуру может видеть ученика? Как он может направлять его изнутри сердца? Здесь есть третье лицо – Сверхдуша в сердце, то есть Бог в сердце у того и у другого. Например, вы переезжаете границу на поезде, а там ищут наркотики. Пограничные службы обязаны смотреть, чтобы ничего запрещённого не было провезено. И в этом случае кто-то из офицеров состава ведёт специально обученную собаку. У неё есть нюх и она ищет. Гуру действует точно также. Он даёт Бога ученику, и Бог в его сердце проясняется. Потом изнутри сердца учитель получает информацию об ученике от Сверхдуши. Без Сверхдуши не существует понятия «гуру-ученик». Если там нет Бога – это не гуру и это не ученик, это отражение, прообраз того и другого. Как, например, в школе о Боге не говорят – там будут учить азбуке, математике. Это тоже хорошие отношения учителя и ученика, но там нет связующего звена на всю жизнь, нет такой ответственности, чтобы учитель отвечал за этого ученика, пока не приведет его к совершенству. Учитель в школе просто дает школьную программу и забывает об ученике. Но у духовного учителя эта ответственность не кончается даже после ухода духовного учителя и смерти ученика.

Один духовный учитель сказал своему ученику: «Когда я уйду с планеты, ты должен быть внимателен, потому что наставления от меня ты сможешь получить откуда угодно». Ученик подумал и сказал: «Что же это означает? У меня вопрос, Гуру Махарадж! Вы сказали «откуда угодно» – а что это означает? Если, например, собака лает на меня на улице, я должен что-то увидеть в этом?» И гуру повторил: «Откуда угодно». Мы должны научиться видеть, что наставления гуру повсюду. Вот она, квалификация. Например, я принимаю учеников. Но как их нужно принимать? Я должен видеть, что их посылает мой духовный учитель, чтобы научить меня большим знаниям – тогда это квалифицированно. Если я буду думать, что я их господин, а они моя собственность, то гуру превращается в собаку в следующей жизни. Он не квалифицирован.

Ссылка на статью: https://www.ahakimov.com/articles/-razumnyy-dialog-chasti-2.html